發文日期: 2025/06/26
📈 全球趨勢:校園與永續發展接軌
🌍 各國創新實踐亮點:
國家 |
實踐內容 |
🇸🇪 瑞典 |
永續教育納入課綱、學校進行碳盤查 |
🇩🇪 德國 |
「學校21網絡」推動全校參與永續行動 |
🇯🇵 日本 |
生態學校認證制度 |
🇺🇸 美國 |
綠色學校中心提供全方位認證系統 |
🇦🇺 澳洲 |
可持續學校計畫串連課程、設施與社區 |
🧠 永續教育 = 優質教育(SDG4) 永續社區(SDG11)
🧭 三大實踐面向
1️⃣ 綠色校園建設與管理
📌 案例:南洋理工智慧校園 節能30%,IoT能源整合系統。
2️⃣ 永續教育與課程設計
📌 案例:芬蘭「氣候大學」 全校學生須修氣候變遷課。
3️⃣ 社區參與與合作連結
📌 案例:溫哥華「綠色餐盤」 在地農場供應學校午餐。
🇹🇼 台灣校園永續行動現況
🏛 政策推動:
🏫 典型實踐:
教育層級 |
實踐內容 |
大學 |
台大無車校園、成大資源回收率達85%、東華保留濕地 |
中小學 |
溪山國小為首座負碳學校、虎山實小森林課、岳明國小海洋教育 |
職校 |
中山工商光電系統、明台節能古蹟校園、樟樹國際實中循環經濟課程 |
⚠ 面臨挑戰:
💡 創新實踐案例總覽
🟩 碳中和校園
🔁 循環經濟校園
🦋 生物多樣性校園
🌐 數位永續教育
🛠 社會創新校園
👩🎓 學生主導永續行動
行動類型 |
代表案例 |
🪧 氣候罷課 |
Greta Thunberg發起 Fridays for Future,台灣亦組織氣候網絡 |
💰 綠色基金 |
UC Berkeley 學生設立永續基金,資助有機農園 |
🚫 零廢棄活動 |
台師大「無塑園遊會」、劍橋大學零廢棄舞會 |
🧑🌾 校園農園 |
高雄中山高中屋頂菜園,供應社區共餐 |
⚡ 能源偵測 |
成大「能源偵探社」協助年省百萬電費 |
👩🏫 教師與行政角色
👩🏫 教師實踐策略:
🏛 行政推動重點:
📌 案例:東海大學「永續發展與社會創新中心」
🏡 家長與社區參與
👪 家長可參與:
🏘 社區合作模式:
📌 案例:柑林國小 × 茶農「有機茶園教育計畫」
📊 校園永續評估工具
認證系統:
量化與質性評估:
數位工具:
📌 台灣大學開發「校園永續指標系統」:涵蓋六大面向、38項指標。
🔮 未來趨勢與建議
🔭 發展趨勢
1. 氣候教育全面化
2. 數位技術與校園管理整合
3. 校園行動與社會影響評估接軌
4. 推動公正轉型教育
5. 強化全球在地化連結
🧩 五大推動建議:
層面 |
推動方向 |
政策 |
設補助、納入評鑑、制定本土指標 |
學校 |
跨部門永續團隊、中長期計劃 |
教師 |
發展社群、參與跨域行動研究 |
學生 |
成立組織、參與決策、實作專題 |
社區 |
建立合作平台、共享資源與倡議行動 |
🌟 結語:培育永續行動者的起點
校園不只是學習知識的地方,更是實踐永續價值的生活實驗室。
「永續不是終點,而是一段需要不斷反思與實踐的旅程。」
當每一所學校都成為永續的燈塔,將能引領整個社會邁向低碳、友善、共好的未來。
讓我們從校園開始,從今天做起,共同邁步走向永續台灣!